Her gün 6 milyon çocuk asimile ediliyor

ANKARA - Kurd-Der Başkanı Ahmet Aday, Başbakan'ın Almanya'da dile getirdiği, "asimilasyon insanlık suçudur" sözlerini hatırlatarak, "Ama Türkiye'de her gün 6 milyon Kürt çocuğu Türkçe eğitim görerek asimile ediliyor, her gün varlığını Türk varlığına armağan ediyor. Bu en büyük asimilasyondur" diye konuştu. TZPKurdî sözcüsü de, Kürt dilinin tarihi üzerine yaptığı konuşmasında, eğitim olmadan anadilin yok olmaktan kurtulamayacağını dile getirdi.

Kurd-Der, 21 Şubat Dünya Anadil Günü vesilesiyle "Çok dilli eğitim modelleri" sempozyumu düzenledi. İnşaat Mühendisleri Odası'nda yapılan sempozyuma, anadil talebinde bulunan çok sayıda toplumsal kesimin temsilcileri ile akademisyenler konuşmacı olarak katıldı. Kurd-Der Başkanı Ahmed Aday'ın açılış konuşmasıyla başlayan sempozyum daha sonra konuya ilişkin akademik tartışmalarla sürecek. Sempozyumun yapıldığı salona çoğu Kürtçe, "Dilimin sınırları dünyamın sınırlarıdır", "Dilim kimliğimdir", "Anadilde eğitim istiyoruz", "Yaşamın her alanında, Kürtçe okuyun, Kürtçe konuşun, Kürtçe yaşayın" dövizleri asıldı. Panel öncesi yapılan müzik dinletisinde de Kürtçe'nin yanı sıra, Türkçe, Lazca, Çerkezce, Suryanice, Grekçe parçalar çalındı. Sempozyuma BDP Eşbaşkan Yardımcısı Tuncer Bakırhan, PM üyesi Yüksel Mutlu, Yazar Naci Kutlay ve çok sayıda kişi de izleyici olarak katıldı.

Konuşmasını Kürtçe yapan Kurd-Der Başkanı Ahmet Aday, kaybolan ve kaybolma tehlikesi altında olan dillere dikkat çekerek, "Burada da görüldüğü gibi ulus devletler, dillerin ve kültürlerin düşmanıdır" dedi. Türkiye'deki "tekçi zihniyete" dikkat çeken "tek devlet, tek millet, tek dil, tek bayrak" anlayışına karşın Türkiye'de 34 farklı dil ve kültürel yapının olduğunu ancak bunların bu tekçi yapı tarafından inkar edildiğinin altını çizen Aday, buna karşın bir çok devlette çok dilde eğitim yapıldığını söyledi. Başbakan Erdoğan'ın Almanya'daki "asimilasyon insanlık suçudur" sözlerini hatırlatan Aday, "Ama ne yazık ki Türkiye'de 6 milyon Kürt çocuğu kendi dilinde eğitim göremiyor, 6 milyon Kürt çocuğu her sabah varlığım Türk varlığına armağan olsun diyor ve her gün ne mutlu Türküm tekerlemesini dile getiriyor. Bu asimilasyonun kendisidir" diye konuştu. Aday, Türkiye'de de çok dilli yapıyı hayata geçiren yapılar gibi çok dilde eğitim yapılmasını istedi.
TZPKurdî sözcülerinden Mehmet Şahin ise, yaptığı Kürtçe konuşmasında anadilin önemine değindi. Kürtlerin ve Kürtçenin tarihine değinen Şahin, Osmanlı'dan sonra toplumun çok kültürlü ve kimlikli bir yapıda olduğunu ancak İttihatçıların bu yapı üzerinde tekçi bir yapı kurmak istediklerini belirterek, "Türk milliyetçileri bunu gerçekleştirmek için yolu asimilasyonda gördü. Bu yüzden diller ve kültürler yasaklandı. Bu yüzden Kürtçe de büyük bir kırım sürecinden geçti ve geçiriliyor" dedi. İsmet İnönü'nün "Biz milliyetçiyiz, bizi bir arada tutan milliyetçiliktir. Türklük dışında herhangi bir yapı yoktur ülkemizde yaşayan herkesi Türk yapacağız, diğerlerini yok edeceğiz" sözlerini hatırlatan Şahin, asimilasyonun Lozan anlaşmasından daha sistemli bir şekilde hayata geçirildiğini, Kürtlerin bu asimilasyon ve inkara karşı 1925 Şeyh Sait isyanıyla isyan dalgası başlattıklarını ve bunların 1938 dersim isyanlarıyla sürdüğünü dile getirdi. UNESCO'nun asimilasyona karşı anadilde eğitimi savunduğunu ancak 88 yıldır Kürtleri asimilasyona tutan devletin anadilde eğitimle Kürtlerin yeniden dirilmesini istemediklerinin altını çizen Şahin, "Devlet 'Kürtçenin asimilasyonu tamamlanmadı o yüzden biz hiç bir dilde eğitime izin veremeyiz' diyor. Asimilasyonun stratejisi budur" şeklinde konuştu.

Dilin önemine de değinen Şahin, dilin aynı zamanda toplumun kişiliğini, yapısını belirlediğini dile getirerek, "Anadilin durumu toplumsal gelişmenin aynasıdır" diye konuştu. "Düşünce ve dil birbirinden ayrılamaz, dil düşünceyi düşünce dili geliştirir" diyen Şahin, "Düşüncesi olmayanın dili, dili olmayanın düşüncesi olamaz. Düşüncemizi geliştirmek için dilimizi geliştirmeliyiz. Eğitimi olmayan gelişmez ve kendisini yok olmaktan kurtaramaz" şeklinde konuştu.

ANF NEWS AGENCY